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"Detritus?"
"Ja, Herr Schnapper?"
"Schlag diesen Mann."
"In Ordnung, Herr Schnapper."
Mega OT: Ich hab nen neuen Nick.
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Der Patrizier
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Shadow Christian
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Der Patrizier
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Salve,
also noch mal genauer.
Die Patrizier waren im alten Rom die Adelskaste.
Nur sie stellten den Senat und sie Konsuln.
Es kommt von pater=Vater.
Auch die reichen Händler der Hanse nannte sich, in Anlehnung daran, so.
Es ist also ein Name der Programm sein könnte.
Per aspera ad astra.
Mumie im Rat der Grauen Eminenzen.
Volkstribun im R.U.P.
Elite Söldner in der -=GAPV=-
also noch mal genauer.
Die Patrizier waren im alten Rom die Adelskaste.
Nur sie stellten den Senat und sie Konsuln.
Es kommt von pater=Vater.
Auch die reichen Händler der Hanse nannte sich, in Anlehnung daran, so.
Es ist also ein Name der Programm sein könnte.
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Guerilliero
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couthon wieder!
fangt nie an über irgendwelche geschichtlichen ereignisse zu diskutieren oder
eventuell geschichtliche fragen zu stellen ( schwerer fehler
), sonst
könnte es passieren, das ihr mit dem wandelnden lexikon couthon konfrontiert
werdet und er euch so lange defintionen um die ohren haut, bis ihr nur noch die
weiße flagge hissen könnt!
de omnibus dubitandum
cuba si - yanqui no!
fangt nie an über irgendwelche geschichtlichen ereignisse zu diskutieren oder
eventuell geschichtliche fragen zu stellen ( schwerer fehler
), sonst könnte es passieren, das ihr mit dem wandelnden lexikon couthon konfrontiert
werdet und er euch so lange defintionen um die ohren haut, bis ihr nur noch die
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Der Patrizier
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Der Patrizier
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Salve Patrizier,
wes rillo sagte stimmt so in etwa, zwar weiß ich auch nicht alles, aber da ich Alte (römische) Geschichte studiert habe, habe ich das gerade noch im Kopf.
Und wenn ich es nicht genau weiß, stehen hinter mit 20 Meter Geschichtsbücher.
Im Internet habe ich noch nie geschaut, muß ich wohl mal tun, nur so aus Neugierde.
Also wenn ihr was wissen wollt, fragt ruhig.
Zum Ausgleich habe ich wenig Ahnung von PCs.
Per aspera ad astra.
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wes rillo sagte stimmt so in etwa, zwar weiß ich auch nicht alles, aber da ich Alte (römische) Geschichte studiert habe, habe ich das gerade noch im Kopf.
Und wenn ich es nicht genau weiß, stehen hinter mit 20 Meter Geschichtsbücher.
Im Internet habe ich noch nie geschaut, muß ich wohl mal tun, nur so aus Neugierde.
Also wenn ihr was wissen wollt, fragt ruhig.
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Der Patrizier
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Geschichte kotzt mich immer noch an. Vor allem weil man da die besten KAs schreibt, wenn man gut auswendiglernen kann. Und 2 Wochen später hat man alles wieder vergessen und brauchts nie wieder. Solche Fächer sind doch übel.
CU
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CU
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Salve Patrizier,
stimmt es gibt Leute, die Geschichtsdaten auswendig lernen, allerdings habe ich das noch nie gemacht.
Geschichte ist ja keine Abfolge von Daten, sondern ein großer Garten mit Meinungen, Fakten, Thesen, Daten und Theorien.
Da nützt es einem wenig ein paar Daten auswendig zu können, (es schadet aber auch nicht) sondern wichtig ist es sich mit den Theorien und Meinungen der Anderen und mit den Quellen auseinanderzusetzen, um zu neuen Erkenntnissen zu gelangen.
Das stumpfe Auswendiglernen von Daten ist mMn der völlig falsche Weg Geschichte zu vermitteln.
Und das ich ein paar Daten auswendig kann liegt an der andauernder Beschäftigung mit dem Thema.
Du kannst ja nach einer gewissen JA2 Spielpause auch noch alle Befehle des Spiels, ohne die Anleitung neu zu lesen.
Per aspera ad astra.
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stimmt es gibt Leute, die Geschichtsdaten auswendig lernen, allerdings habe ich das noch nie gemacht.
Geschichte ist ja keine Abfolge von Daten, sondern ein großer Garten mit Meinungen, Fakten, Thesen, Daten und Theorien.
Da nützt es einem wenig ein paar Daten auswendig zu können, (es schadet aber auch nicht)
sondern wichtig ist es sich mit den Theorien und Meinungen der Anderen und mit den Quellen auseinanderzusetzen, um zu neuen Erkenntnissen zu gelangen.Das stumpfe Auswendiglernen von Daten ist mMn der völlig falsche Weg Geschichte zu vermitteln.
Und das ich ein paar Daten auswendig kann liegt an der andauernder Beschäftigung mit dem Thema.
Du kannst ja nach einer gewissen JA2 Spielpause auch noch alle Befehle des Spiels, ohne die Anleitung neu zu lesen.
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geschichte ist eine sehr spannede sache.. leider kommen in der schule die wirklich interessanten sachen meisten etwas bis sehr zu kurz - oder gar nicht...
da wird zB lieber 5 mal die franz. revolution durchgekaut, während man sich dem teil der geschichte nach dem 2. WK erst ganz am ende widmet, wenn eigentlich sowieso schon alles vorbei ist...
ein dummes volk ist halt leichter zu manipu... ähh.. regieren...
aber wie auch Couthon schon sagte - auswendig lernen sollte eigentlich nicht die grundlage für geschichte sein, sondern mehr das interesse, sich mit dem geschehenen - oder zumindest mit dem, was uns davon überliefert wurde - auseinander zu setzten und zu versuchen, dadurch ein bischen verständiss für den lauf der dinge - damals wie heute - zu gewinnen.
leider haben das viele lehrer auch nicht so richtig gerallt und fragen halt lieber ein paar auswendig gelernte daten ab...
greetz,
Barlmoro
[ Jagged Alliance 2(.5) Basis: ]
[ http://www.JaggedAlliance2.de ]
[ Jagged Alliance 2(.5) Basis Forum: ]
[ http://forum.JaggedAlliance2.de ]
[ e-mail: [url=mailto:Barlmoro@JaggedAlliance2.de]Barlmoro@JaggedAlliance2.de[/url] ]
[ ICQ: 13168539 ]
da wird zB lieber 5 mal die franz. revolution durchgekaut, während man sich dem teil der geschichte nach dem 2. WK erst ganz am ende widmet, wenn eigentlich sowieso schon alles vorbei ist...
ein dummes volk ist halt leichter zu manipu... ähh.. regieren...
aber wie auch Couthon schon sagte - auswendig lernen sollte eigentlich nicht die grundlage für geschichte sein, sondern mehr das interesse, sich mit dem geschehenen - oder zumindest mit dem, was uns davon überliefert wurde - auseinander zu setzten und zu versuchen, dadurch ein bischen verständiss für den lauf der dinge - damals wie heute - zu gewinnen.
leider haben das viele lehrer auch nicht so richtig gerallt und fragen halt lieber ein paar auswendig gelernte daten ab...
greetz,
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danke karotte. aber ist schon ewigs her. ich habe die orginalschachtel leider vortgeworfen. das war ein spiel. das ei in der mikrowelle. aber hat sich erledigt. in einem anderen forum habe ich einen zak mckracken gesehen.
c
sm (frauen power)
~ wie das land so das jever. (auch wenn die nordsee meilenweit entfernt ist)
~ ghostbusters II, keine macht dem schleim.
aber ist schon ewigs her. ich habe die orginalschachtel leider vortgeworfen. das war ein spiel. das ei in der mikrowelle. aber hat sich erledigt. in einem anderen forum habe ich einen zak mckracken gesehen. c
sm (frauen power)~ wie das land so das jever. (auch wenn die nordsee meilenweit entfernt ist)
~ ghostbusters II, keine macht dem schleim.
Salve Barl,
vermutlich hatte ich mit meinen Geschichtslehrern mehr Glück, dann bei meinen Lehrern stand das Auswendiglernen eher im Hintergrund.
Besonders mein letzter Geschichtslehrer, Nikolaus Süssmuth,
war eher ein Philosoph und daher war mit auswendiglernen, sehr zum Verdruß einiger Schülerinnen, kein Blumentopf zu gewinnen.
In den Unterrichststunden konnte eine Diskussion schnell vom 3. Reich zu den frühen Dynastien des alten Ägypten und dann ins Mittelalter abdriften.
Er glaubte immer er brauche uns nichts mehr beizubringen, da wir schon alles wüßten.
Besonders gefreut hat mich dann auch die Abiturarbeit.
Was er uns da gefragt hatte, hatten wir mal kurz vor dem Ende der Stunde angerissen (Widerstandsbewegungen im 3. Reich) da ich auf WWI spekuliert hatte, war ich der Idiot, ich habe 2 Stunden gebraucht um die notwendigen Infos zu beschaffen. So hat es dann für eine 3 gereicht.
Als wir uns hinterher bei ihm beschweren wollten, hat er ganz überrascht geschaut. Er hat es wirklich nur gut gemeint.
Per aspera ad astra.
Mumie im Rat der Grauen Eminenzen.
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vermutlich hatte ich mit meinen Geschichtslehrern mehr Glück, dann bei meinen Lehrern stand das Auswendiglernen eher im Hintergrund.
Besonders mein letzter Geschichtslehrer, Nikolaus Süssmuth,
war eher ein Philosoph und daher war mit auswendiglernen, sehr zum Verdruß einiger Schülerinnen, kein Blumentopf zu gewinnen.
In den Unterrichststunden konnte eine Diskussion schnell vom 3. Reich zu den frühen Dynastien des alten Ägypten und dann ins Mittelalter abdriften.
Er glaubte immer er brauche uns nichts mehr beizubringen, da wir schon alles wüßten.
Besonders gefreut hat mich dann auch die Abiturarbeit.
Was er uns da gefragt hatte, hatten wir mal kurz vor dem Ende der Stunde angerissen (Widerstandsbewegungen im 3. Reich) da ich auf WWI spekuliert hatte, war ich der Idiot, ich habe 2 Stunden gebraucht um die notwendigen Infos zu beschaffen. So hat es dann für eine 3 gereicht.
Als wir uns hinterher bei ihm beschweren wollten, hat er ganz überrascht geschaut. Er hat es wirklich nur gut gemeint.
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Mumie im Rat der Grauen Eminenzen.
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Guerilliero
- Bravo-Squad
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- Registriert: 27 Nov 2000, 18:35
@patrizier
las dir einz gesagt sein, geschichte ist erstens das spannenste und
zweitens eines der besten fächer die du je in deinem leben haben wirst! ich
stehe in ungefähr 2 jahren vor den abi und kann nur sagen, das geschichte mit
sicherheit das fesselnste fach ist. natürlich muß man fakten lernen,
aber geschichte besteht nicht nur aus fakten sonder vor allem aus ver-
ständnis, und das entwickelt man irgendwann ( hoffentlich )
und dann macht die ganze sache auch spaß! ( spätestens, wenn man aus der
antike raus ist und sich mit der geschichte der letzten 3 jahrhunderte befaßt! )
de omnibus dubitandum
cuba si - yanqui no!
las dir einz gesagt sein, geschichte ist erstens das spannenste und
zweitens eines der besten fächer die du je in deinem leben haben wirst! ich
stehe in ungefähr 2 jahren vor den abi und kann nur sagen, das geschichte mit
sicherheit das fesselnste fach ist. natürlich muß man fakten lernen,
aber geschichte besteht nicht nur aus fakten sonder vor allem aus ver-
ständnis, und das entwickelt man irgendwann ( hoffentlich
) und dann macht die ganze sache auch spaß! ( spätestens, wenn man aus der
antike raus ist und sich mit der geschichte der letzten 3 jahrhunderte befaßt!
)de omnibus dubitandum
cuba si - yanqui no!
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Der Patrizier
- Alpha-Squad
- Beiträge: 1938
- Registriert: 26 Mär 2001, 13:55
Gut, stimmt schon. Aber leider is Geschichte (so wie Erdkunde, Bio, Gemeinschaftskunde) ein Lernfach. Und dann muss ich lernen wann in die CDU eintrat. 2 Wochen später weiss ich das doch nicht mehr! Aber die Weltkriege und so sind ok. Sowas weiss ich auch später noch.
Aber so sture Auswendiglernerei wie in Erdkunde, wo man sich in die Birne reinprügeln muss, was genau ein Niedrigenergiehaus ist sowie desses Vor- und Nachteile usw., sowas hasse ich einfach. Deshalb wird hier nix gelernt, sondern mit dem PC die wichtigsten Daten auf nen kleinen Zettel gedruckt. Das reicht immer für nen 2er. Schaden tu ich mir dabei nicht, weil ich anders höchstens Zeit verschwenden muss.
CU dann.
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"Detritus?"
"Ja, Herr Schnapper?"
"Schlag diesen Mann."
"In Ordnung, Herr Schnapper."
Aber so sture Auswendiglernerei wie in Erdkunde, wo man sich in die Birne reinprügeln muss, was genau ein Niedrigenergiehaus ist sowie desses Vor- und Nachteile usw., sowas hasse ich einfach. Deshalb wird hier nix gelernt, sondern mit dem PC die wichtigsten Daten auf nen kleinen Zettel gedruckt. Das reicht immer für nen 2er. Schaden tu ich mir dabei nicht, weil ich anders höchstens Zeit verschwenden muss.
CU dann.
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"Detritus?"
"Ja, Herr Schnapper?"
"Schlag diesen Mann."
"In Ordnung, Herr Schnapper."
-
Der Scharfschütze
- Elite-Söldner
- Beiträge: 4331
- Registriert: 16 Aug 2000, 11:42
- Kontaktdaten:
Also ich liebte damals Geschichte, denn dort konnte man wirklich ohne viel Mühe gute Noten abstauben (Hatte auf meinem Abschlusszeugnis ne 1 in Geschi )...ausserdem finde zumindest ich, dass es wirklich zu den interessantesten Fächern gehört, da vieles von früher, sogar heute noch [direkt/indirekt) aktuell ist, siehe die NS-Zeit...
----------------------------------------------------
[VdP] Vereinigung der Posterschaft
Clanz :[VdP],[KT],[PMC],[MTP],[BFC],[TeKi],[LBF], Zivi im [RdgE]
)...ausserdem finde zumindest ich, dass es wirklich zu den interessantesten Fächern gehört, da vieles von früher, sogar heute noch [direkt/indirekt) aktuell ist, siehe die NS-Zeit...----------------------------------------------------
[VdP] Vereinigung der Posterschaft
Clanz :[VdP],[KT],[PMC],[MTP],[BFC],[TeKi],[LBF], Zivi im [RdgE]
geschichte ist sehr gut. als ich die berufsmatura abgeschlossen habe konnten wir frei ein thema wählen. ich habe mich in den terrorismus eingearbeitet. der vorteil war das der lehrer sich auch selber erst einarbeiten musste. ich habe ihn dann mit geballtem wissen an die wand gespielt und mit note 6 abgeschlossen. (das ist bei uns übrigens die beste note. )
csm (frauen power)
~ wie das land so das jever. (auch wenn die nordsee meilenweit entfernt ist)
~ ghostbusters II, keine macht dem schleim.
ich habe ihn dann mit geballtem wissen an die wand gespielt und mit note 6 abgeschlossen. (das ist bei uns übrigens die beste note. )c
sm (frauen power)~ wie das land so das jever. (auch wenn die nordsee meilenweit entfernt ist)
~ ghostbusters II, keine macht dem schleim.
-
Guerilliero
- Bravo-Squad
- Beiträge: 813
- Registriert: 27 Nov 2000, 18:35
man muß es auch so sehen, das man natürlich nicht jeden geschichtlichen "micro-
fakt" behalten kann. das wird niemand können und ich kann es ebenfalls nicht. aber
trotzdem ist geschichte eines der wichtigsten und interessantesten fächer
in der schule. woher weißt du z.b. wieso wir "deutsche" sind? und woher weißt du
wer cesar und wer hitler und wer gorbatschow war? alles aus dem geschichtsunterricht.
jemand der sich für seine geschichte und der geschichte anderer nicht interessiert
ist in meinen augen intollerant und will nichts lernen, den die geschichte ist ebenfalls
ein sehr starkes und wichtiges machtinstrument. nicht umsonst gibt es das
sprichwort: "die geschichte ist die hure der meinschheit", weil man alle geschichtlichen
ereignisse für sich nutzen kann und anders darlegen kann, wenn man die fakten kennt,
und diese behält man wiederum nur durch lernen!
de omnibus dubitandum
cuba si - yanqui no!
fakt" behalten kann. das wird niemand können und ich kann es ebenfalls nicht. aber
trotzdem ist geschichte eines der wichtigsten und interessantesten fächer
in der schule. woher weißt du z.b. wieso wir "deutsche" sind? und woher weißt du
wer cesar und wer hitler und wer gorbatschow war? alles aus dem geschichtsunterricht.
jemand der sich für seine geschichte und der geschichte anderer nicht interessiert
ist in meinen augen intollerant und will nichts lernen, den die geschichte ist ebenfalls
ein sehr starkes und wichtiges machtinstrument. nicht umsonst gibt es das
sprichwort: "die geschichte ist die hure der meinschheit", weil man alle geschichtlichen
ereignisse für sich nutzen kann und anders darlegen kann, wenn man die fakten kennt,
und diese behält man wiederum nur durch lernen!
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cuba si - yanqui no!
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Rince Wind
- Bravo-Squad
- Beiträge: 601
- Registriert: 13 Mär 2000, 20:18
Geschichte ist cool, ich habs als LK. Das habe ich schon in der 6. Klasse entschieden, obwohl wir da einen furchtbaren Lehrer hatten. Immerhin mochte er mich, ich hatte eine 1. Im 11. hatte ich ihn wieder, da hatte ich dann nur noch 9 Punkte (3+) da ich in den Klausuren nicht so toll war. (Scheiß Methodik!) Jetzt bin ich immerhin wieder auf 10 Punkten (2-). Aber es macht Spaaaß. Ich hätte liebend gern 2xLK Geschichte und dafür kein Englisch LK. bwohl 10 Stunden die Woche auch übertrieben wären.
Ich mag eigentlich die Griechen am liebsten. Die werde ich zwar nie wieder haben, in 11 hatten wir sie auch nicht: die Fachkonferenz hatte beschlossen statt dessen die Römer intensiver zu behandeln.
Aber das schöne an Geschichte ist, dass man fast immer einen Bezug zur aktuellen Lage herstellen kann. Wir hatten gerade den Imperialismus, und dann hat unsere Lehrerin uns einen Text über den Kongo heute gegeben. Da sah man dann die Folgen.
c ya
Rince"*Romaneschreib*"Wind
P.S. Was kann man eigentlich mit einem Geschichtsstudium werden? Mich würde dass nämlich auch interessieren, nur weiß ich nicht ganz was man damit anfängt.
---------------------------------
This is a wife and this is a gun,
this is for killing and this is for fun!
Hofmagus der LoD im Ruhestand!
General an Bord der SSZ Executor!
Ich mag eigentlich die Griechen am liebsten. Die werde ich zwar nie wieder haben, in 11 hatten wir sie auch nicht: die Fachkonferenz hatte beschlossen statt dessen die Römer intensiver zu behandeln.
Aber das schöne an Geschichte ist, dass man fast immer einen Bezug zur aktuellen Lage herstellen kann. Wir hatten gerade den Imperialismus, und dann hat unsere Lehrerin uns einen Text über den Kongo heute gegeben. Da sah man dann die Folgen.
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P.S. Was kann man eigentlich mit einem Geschichtsstudium werden? Mich würde dass nämlich auch interessieren, nur weiß ich nicht ganz was man damit anfängt.
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